Fünfzehn Minuten - nutzen wir sie! Philosophieren braucht nicht immer einen Stuhlkreis - manchmal reicht eine Frage. Hilfreich können dabei die Utensilien und Methoden aus dem Wertereisekoffer sein.
Was steckt hinter "Philosophieren in der Praxis"? Lerne unseren Ansatz kennen und erfahre worum es in der Basisausbildung geht.
Das Themenmodul "Philosophieren in der frühkindlichen und schulischen Bildung" ist methodisch und inhaltlich auf die Lebenswelten Kindergarten, Grundschule und 5./6. Jahrgangsstufe und die Gestaltung von Bildungsprozessen ausgerichtet.
Das Themenmodul "Philosophieren in der Berufs- und Lebensorientierung" ist methodisch und inhaltlich auf schulische und außerschulische Bildungs- und Beratungsangebote ausgerichtet, die Menschen dabei unterstützen, herauszufinden wer sie sind, was ihnen wichtig ist und was sie aus sich und ihrem Leben machen möchten.
Das Themenmodul "Philosophieren in der Bildung für nachhaltige Entwicklung" ist methodisch und inhaltlich auf frühkindliche, schulische und außerschulische Bildungskontexte ausgerichtet, die Kinder und Jugendliche zu nachhaltigem und zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigen.
Ist der Mensch ein Tier? Ist der Mensch ein Sammelsurium von allen Tieren? Oder ist er eine abgrenzbare Spezies? Wie unterscheiden wir menschliche und tierische Qualitäten? Welche dieser Qualitäten stecken in uns? Was verbindet Mensch und Tier?
gfi gGmbH
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