• Junge im Seitenprofil, wirkt nachdenklich und sitzt vermutlich neben anderen Kindern, die gemeinsam philosophieren

Philosophieren in der Ganztagesbetreuung

Philosophieren im Ganztag

Fortbildung für Schülerbetreuer*innen

Du arbeitest in der schulischen Ganztags- oder Mittagsbetreuung? Dann weißt du: Der Alltag ist lebendig und manchmal turbulent. Kinder sind beim Spielen, bei den Hausaufgaben oder in Konflikten unterwegs. In dieser Fortbildung lernst du, wie du philosophische Gespräche spontan und situationsbezogen ins Betreuungsprogramm einbaust – etwa wenn jemand fragt „Warum haben wir Regeln?“ oder ein Streit über Gemeinschaft entsteht.

Diese Momente schenken Kindern und Jugendlichen: Zeit zum Nachdenken, Raum, ihre Meinung zu entwickeln, Möglichkeiten zu lernen, zuzuhören und respektvoll miteinander umzugehen. So entsteht ein positives Klima in der Betreuung – bewusster und achtsamer im Miteinander.

Anders als beispielsweise im Ethik- oder Deutschunterricht ist das Philosophieren hier darauf ausgelegt, spontan eingesetzt zu werden, um wertvolle Denk-Inseln zu schaffen. Ein unerwartetes „Warum?“, ein aufkommender Streit um Regeln oder eine Beobachtung im Freispiel können so direkt aufgegriffen werden. Im Kontext Ganztagesbetreuung wirkt das Philosophieren zugleich als niedrigschwellige Methode und als Frage- und Gesprächshaltung der Pädagog*innen.

  • „Ich glaube, so viel Selbstbewusstsein und Selbststärkung kann ich in fast keinem anderen Bereich mitgeben.“

    Erzieherin im Kindergarten

    ein Junge hält seine Hände an seine Ohren, ein Mädchen hält ihre Hände neben ihrem Mund an ihre Backen, beide vrs. im Kindergartenalter

PHILOSOPHIEREN IM GANZTAG

  • Schülerbetreuer*innen in Ganztag und Mittagsbetreuung

    Teilnehmer*innenkreis

  • 1,5 Tage

    Fortbildungsdauer

  • MÜNCHEN ODER BAMBERG

    Veranstaltungsort

  • 225,- €

    Teilnahmegebühr

Wer bin ich?
Wann ist etwas ungerecht?
Warum haben wir Gefühle?
Was bedeutet Respekt?
Was darf ich selbst entscheiden?
Warum glauben Menschen an Unterschiedliches?

Kinder und Jugendliche stellen solche Fragen von selbst. Das philosophische Gespräch bietet ihnen die Möglichkeit, diese Themen in einem geschützten und offenen Rahmen zu erforschen. Dabei können sie altersgerecht über ihre eigenen Lebensfragen nachdenken – frei von Bewertungen und Druck.

Durch das Philosophieren stärken sie wichtige Fähigkeiten: Sie lernen zuzuhören, sich klar auszudrücken, Argumente zu entwickeln und kreativ zu denken.

In unserer Fortbildung Philosophieren im schulischen Ganztag erlebst und reflektierst du diese besondere Herangehensweise. Du lernst die wichtigsten methodischen Bausteine kennen und übst, wie du philosophische Gespräche mit Kindern anleitest.

Außerdem erhältst du einen Überblick über die Phasen eines philosophischen Gesprächs, trainierst deine Gesprächsführung und bekommst praktische Anregungen, wie du das Gelernte direkt im Betreuungsalltag umsetzen kannst.

zwei Mädchen liegen jeweils abgestützt auf einem Kissen beim Philosophieren, eines der Mädchen hält den Gesprächsball "Wuschel" in ihren Händen

Philosophieren im Kindergarten | Präsenztag in München

25. Februar 2026 um 9:00 - 16:30225,00€ - Akademie für Philosophische Bildung und WerteDialogzwei Mädchen liegen jeweils abgestützt auf einem Kissen beim Philosophieren, eines der Mädchen hält den Gesprächsball "Wuschel" in ihren Händen

Philosophieren im Kindergarten | online Vertiefungsworkshop

8. April 2026 um 9:00 - 12:30ONLINE

  • „Ich bin immer wieder erstaunt, mit welcher Logik und Kreativität Kinder an bestimmte Fragen rangehen.“

    Margit Knapp, Kitaleitung und langjährige Trainerin

    zwei Mädchen liegen auf dem Boden beim Philosophieren, eines der Mädchen hält den Gesprächsball "Wuschel" in ihren Händen

AUCH ALS TEAMSCHULUNG

Philosophieren mit Kindern und Jugendlichen wirkt am stärksten, wenn nicht nur einzelne Betreuer*innen geschult sind. Am besten ist es, wenn das Philosophieren Teil des gesamten Bildungskonzepts wird – ein Prinzip, das im Alltag einer Schule gelebt wird. Dann philosophieren nicht nur die Kinder, sondern auch das Team, manchmal sogar gemeinsam mit den Lehrkräften.

In einer Teamschulung gehen wir die methodischen Bausteine und Werkzeuge für die Gesprächsführung Schritt für Schritt durch. Dabei achten wir besonders darauf, wie sich das situative und spontane Philosophieren sinnvoll in den Betreuungsalltag und in die pädagogische Arbeit integrieren lässt.

Im Mittelpunkt stehen aber immer das eigene Erleben und Reflektieren der Methode sowie praktische Übungen zur Gesprächsführung. Die Teamschulung umfasst einen einführenden Präsenztag und einen halbtägigen Vertiefungsworkshop mit Erfahrungsaustausch.

  • Teams in der Mittagsbetreuung oder im Ganztag

    Teilnehmer*innenkreis

  • 1,5 Tage

    Fortbildungsdauer

  • in eurer Einrichtung

    Veranstaltungsort

  • auf Anfrage

    Fortbildungskosten

KONTAKT AUFNEHMEN

Ella Stohrer

Ella Stohrer

Fortbildungsorganisation

Ich bin Deine Ansprechpartnerin bei Fragen rund um die Organisation der Fortbildungen.

Christophe Rude

Christophe Rude

Ansprechpartner Philosophieren im Ganztag

Wende Dich gern an mich, wenn Du Fragen zur Fortbildung hast und wissen möchtest, ob sie für dich und deine Einrichtung infrage kommt.