Das Themenmodul "Philosophieren in der Bildung für nachhaltige Entwicklung" ist methodisch und inhaltlich auf frühkindliche, schulische und außerschulische Bildungskontexte ausgerichtet, die Kinder und Jugendliche zu nachhaltigem und zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigen.
Was steckt hinter "Philosophieren in der Praxis"? Lerne unseren Ansatz kennen und erfahre worum es in der Basisausbildung geht.
Das Themenmodul "Philosophieren in der Berufs- und Lebensorientierung" ist methodisch und inhaltlich auf schulische und außerschulische Bildungs- und Beratungsangebote ausgerichtet, die Menschen dabei unterstützen, herauszufinden wer sie sind, was ihnen wichtig ist und was sie aus sich und ihrem Leben machen möchten.
Das philosophische Gespräch gibt Kindern ab 3 Jahren die Möglichkeit, sich mit ihren Lebensfragen altersgemäß und in einem bewertungsfreien Raum auseinander zu setzen. Sie profitieren zudem hinsichtlich ihrer Fähigkeiten, zuzuhören, sich auszudrücken und kreativ zu denken. In unserer Fortbildung zum Philosophieren im Kindergarten erlebst und reflektierst du die Herangehensweise des (situativen) Philosophischen Gesprächs.
Das Themenmodul „Philosophieren über Werte- und Demokratiebildung“ ist methodisch und inhaltlich auf schulische und außerschulische Bildungsangebote ausgerichtet, in denen die individuelle oder gemeinsame Auseinandersetzung mit Wertvorstellungen eine zentrale Rolle bei der Identitäts- und Orientierungsfindung spielt.
Vereinzelung statt Gemeinschaftsdenken, Erschöpfung der Schöpfung, Klimawandel, Massenmigration, Kriege, Krisen, Hoffnungslosigkeit, Ängste... – was können wir all dem entgegnen? Vier aktuelle Denkerinnen geben uns unterschiedliche Anregungen.
gfi gGmbH
Akademie für Philosophische Bildung
und WerteDialog
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